Hoofdstuk 4A -> Programma's 4 - Toekomst voor de jeugd

Doel

We willen de basisscholen zo lang mogelijk open houden, zolang daar goed onderwijs kan worden gegeven. 

Een belangrijke voorwaarde voor goed onderwijs is een goed, modern en duurzaam schoolgebouw. In de buitendorpen worden de schoolgebouwen aangepast op basis van het plan 'Plan scholen buitendorpen, plan voor een duurzame toekomst' van ICS Adviseurs van 19 januari 2024. 

In 2027 wordt in de wet geregeld dat gemeenten voor een planmatige en doelmatige aanpak van onderwijshuisvesting integrale huisvestingsplannen (IHP) moeten ontwikkelen.  

In (medio) 2027:

• Ronden we de uitvoering van het plan voor verduurzaming en modernisering van basisschool De Bruinvis af;
• Stellen we het Integraal Huisvestingsplan (IHP) voor de schoolgebouwen en de daarmee samenhangende ambities vast. Daarin nemen we de huidige plannen voor de verduurzaming en modernisering van de basisscholen (De Vliekotter, Luberti en Durperhonk) met bijbehorende planning en investeringen, mee;
• Brengen we, door kostenstijgingen, de voorziening voor het onderhoud van het gebouw van OSG De Hogeberg op peil. Zo kan het toekomstige onderhoud blijven worden uitgevoerd en kan het schoolgebouw op een goed niveau in stand worden gehouden.

• Voortzetting van de tijdelijke huisvesting van De Vliekotter:  schooljaar 2027-2028 incidenteel € 27.813 in 2027 en € 38.938 in 2028;
• Ondersteuning van de planontwikkeling voor de verduurzaming en modernisering van schoolgebouwen : € 35.000 incidenteel in 2027 en 2028;
• Bijstelling van de onderhoudsvoorziening gebouw OSG De Hogeberg:          € 900.000.

1. De plannen over een langere periode uitvoeren dan periode 2027-2030. Daardoor wordt de druk op de financiële middelen van de gemeente kleiner.
2. De plannen niet uitvoeren. 

De wereld is voor een groot deel onvoorspelbaar.  Internationale ontwikkelingen kunnen invloed hebben op de beschikbaarheid van bouwmaterialen en op de kosten. Dat kan leiden tot onverwachte kostenstijgingen. Ook netcongestie is een actueel probleem. Er is een risico of er voldoende energie beschikbaar is voor de verbouwing en voor het energiegebruik na uitvoering van de plannen. Daarnaast hebben energieleveranciers op dit moment en waarschijnlijk ook in de komende jaren, veel tijd nodig om technische maatregelen te nemen voor de extra energievraag. 

De schoolplannen kosten relatief veel geld. Het geld komt uit de algemene middelen van de gemeente. De verwachting is dat het Rijk hier tussentijds op gaat korten. Dat kan tot knelpunten leiden, ook als er financiële tegenvallers ontstaan.    

Aantal vernieuwde schoolgebouwen (gerealiseerd):

• 2027: 1
• 2030 (afhankelijk van planning in IHP, vooralsnog):  4

We willen zorgen voor goed, hoogwaardig onderwijs. Jongeren mogen geen belemmeringen ervaren om op Texel goed onderwijs te volgen. 

We willen de verbinding tussen onderwijs en de arbeidsmarkt verbeteren. Daarmee verkleinen we de kans dat jongeren voortijdig uit het onderwijs vallen. Ook vergroten we de ontwikkelkansen van jongeren op Texel en de kans dat zij op Texel blijven wonen en werken.

We streven naar een goede samenwerking tussen onderwijs, jeugdwerk en ondersteunende zorg rondom opgroeien in de brede zin van het woord. 

Scholen, gemeente, ondernemers en regionale partners werken voortdurend samen aan een sterke doorlopende leerlijn. Samenwerking wordt structureel vastgelegd. We zetten in op praktijkonderwijs en leerwerktrajecten. Waar mogelijk breiden we het mbo-aanbod uit, zoveel  mogelijk op basis van lokale behoeften.  Ook onderzoeken we de mogelijkheden voor hbo-aanbod. Zo bereiden we jongeren goed voor op de arbeidsmarkt, met als voorkeur wonen en werken op Texel.  

In 2027:

• Stellen we het reguliere budget voor de gemeentelijke bijdrage in het bewegingsonderwijs bij vanwege loonstijgingen;
• Corrigeren we het budget voor het leerlingenvervoer.

Bijstellen bijdrage gymonderwijs: € 7.500

Bijstellen bijdrage leerlingenvervoer: € -50.000 

• Samenwerking tussen partijen komt om verschillende redenen niet tot stand of mislukt.
• Vraag en aanbod van opleidingsmogelijkheden sluiten niet goed op elkaar aan, ondanks lokaal maatwerk.
• De kosten zijn relatief hoog.
• Er kan te weinig volume zijn, waardoor een opleiding niet van de grond komt.
• Er zijn geen of onvoldoende huisvestingmogelijkheden.